■ 인용의 기본 원칙
- 인용의 기본 원칙 (서울대 <연구윤리 가이드: 인용&표절>)
• (1) 반드시 필요한 경우에만
• (2) 충분한 가치가 있는 것만
• (3) 원저자의 의도를 벗어나지 않고
• (4) 가능한 짧게
• (5) 인용한 출처를 밝힐 것
- 원칙(1): 반드시 필요한 경우에만
• 학부 저학년 학생들이 자기 글의 주제와 관련 없지만 자기가 모르는 단어나 개념어 등을 정의내릴 때, 국어사전 등에 나오는 사전적 정의를 ‘인용’을 통해 그 내용을 표현한 뒤 주석을 달아 출처를 밝히는 경우가 많은데, 이는 '반드시 필요한 경우'라고 보기 힘듦.
- 원칙(2): 충분한 가치가 있는 것만
• ‘충분한 가치’는 ‘신뢰할 만한 것’으로 이해할 수 있음.
• 인용 대상이나 자료가 얼마나 '신뢰성'을 가지는지 판단해야 함.
• 해당 주제와 관련한 전문가의 저서, 연구논문, 전문기관의 보고서 등을 참고하는 것이 좋음.
• 국립중앙도서관, 국회도서관, 대학의 중앙도서관, 전문 학술지 검색 사이트 등에서 검색하는 방법이 있음.
• 인터넷 포털사이트에서 검색하여 얻은 자료 중에는 그 자료의 '신뢰성'과 '가치'를 판단하기 쉽지 않은 것들이 많음.
• 인용할 가치가 있는 자료는 서지사항(저자명, 제목, 매체명, 발표매체, 출간일 등)의 정보 가운데 누락된 것이 있는지를 살펴보면, 그 자료의 신뢰성과 가치에 대한 판단을 내릴 때 도움이 됨.
- 원칙(3): 원저자의 의도를 벗어나지 않고
• 저자의 의도를 의도적으로 왜곡하는 경우도 있지만, 보통은 전체 맥락이 아니라 부분을 떼어내어 인용할 경우 의도치 않게 저자의 의도를 왜곡하는 경우가 생김.
• 저자의 단어나 문장을 인용할 때, 저자가 부여한 개념의 내용과 맥락을 정확하게 반영해야 하며, 자의적으로 이해하고 인용하면 안 됨.
- 원칙(4): 가능한 짧게
• 분량을 채우기 위해 참고 자료를 불필요한 내용까지 일부러 길게 인용하면 안 됨.
- 원칙(5): 인용한 출처를 밝힐 것
• 인용한 대상의 출처를 ‘규칙’에 맞게 밝혀야 함.
• 이를 위해 인용 방법과 규칙을 이해해야 하며, 해당 학문에서 요구하는 규칙을 학습해야 함.
• 되도록 재인용을 하지 말고, 재인용을 했다면 그 사실을 규칙에 맞게 밝힐 것.
■ 인용의 기능
- 인용에는 윤리적 차원 이외의 기능도 있음.
• 인용은 자신의 논리를 강화하기 위한 수단이기도 함.
• 부적절한 인용은 자신의 논리를 스스로 무너뜨리는 것이 될 수 있음.
- 기능(1): 내 주장의 논거를 제시
• 자기 논리의 타당성과 정당성을 강화하기 위해 해당 논의의 권위 있는 이론이나 주장을 인용하는 것.
- 기능(2): 내 주장의 새로움을 강조
• 다른 사람의 견해나 주장을 비판하여 나의 주장이 새로운 것임을 증명하기 위해 인용의 방법을 사용할 수 있음.
• 다른 사람의 주장을 왜곡하지 않고 비판해야 하며, 그 비판의 힘이 내 주장의 참신함을 강조하는 방법이 됨.
• 예) 서론에 나오는 ‘선행연구 검토를 통한 문제제기’
• 해당 주제에 대한 선행연구들의 성과와 문제점을 비판적으로 검토하는 과정에서 내 글의 주제를 부각하고 연구의 필요성과 참신성을 강조할 수 있음.
- 기능(3): 연구 대상을 분석하고 설명
• 감상과 비평과 관련된 학술적 글쓰기를 할 때 감상 대상을 분석하기 위해 해당 부분을 제시해야 하며, 이 경우 인용이 반드시 필요함.
• 연구대상에 해당하는 텍스트를 분석하여 논거를 마련하기 위해 대상 그 자체에 대한 인용이 필요한 경우
• 내 주장의 설득력을 높일 수 있는 적절한 부분을 제시하고 해당 부분을 분석하고 설명하기 위해 반드시 필요함.
* 출처: [글쓰기 전략] 글쓰기 과제물 작성과 인용: 인용의 ‘또 하나의 힘’ (박정희)
(2019.12.13.)
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