[ John Maynard Smith and Eörs Szathmáry (1999), The Origins of Life: From the Birth of Life to the Origin of Language (Oxford University Press), pp. 149-170.
존 메이나드 스미스 외, 『40억 년 간의 시나리오』, 한국동물학회 옮김 (전파과학사, 2001). ]
13.1 The human condition: brain mechanisms
13.2 Language acquisition
13.3 Tuning the language organ
13.4 What is really innate, or the nature of universal grammar
13.5 Genetics
13.6 From alarm calls to the Tower of Babel: evolution of the language capacity
13.7 Language and the future
인간 사회를 동물 사회와 차별화시키는 이정표는 언어(Language)
언어의 두 가지 특성: 언어는 유전적(genetic)이고 내재적(innateness)
질문: 언어 능력은 더 일반적인 지적 능력의 부산물인가, 아니면 우리의 두뇌에 별도의 언어 기관(language organ)이 있는가?
노엄 촘스키(Noam Chomsky, 1928-)의 언어학 혁명
(1) 자연 언어에는 생성 문법(generative grammar)이 존재함.
(2) 자연 언어 공통적인 보편 문법(universal grammar)이 존재함.
(3) 보편 문법은 강한 내재적 성분(innate component)을 가짐.
13.1 The human condition: brain mechanisms
(1) 두뇌의 특정 부위가 언어 능력의 특정 기능을 담당함.
브로카(Broca) 영역: 문법 능력
베르니케(Wernicke) 영역: 의미 이해 능력
동사 저장영역과 명사 저장영역의 구분
명사 사용에 있어서의 신경학적 차이
(2) 언어 능력의 국소화가 언어 기관의 존재를 함축하지 않음.
강화와 약화가 가능한 뉴런 연결망도 학습을 통해 국소화될 수 있기 때문
(3) 두뇌의 특정 부위가 특정한 문법 기능을 담당함.
예) 동사를 과거형으로 변형하는 경우
⇒ 규칙변화 동사와 불규칙변화 동사의 차이
언어학자 핑커(Steven Pinker): 규칙변화 동사에는 단일 법칙이 보편적으로 적용되고, 불규칙변화 동사는 개별적으로 기억될 것임.
관련 개념: 규칙변화 동사의 과거형 형성 과정과 관련된 두뇌 과정과 불규칙 변화 동사의 과거형 형성 과정과 관련된 두뇌 과정이 분리되어 있을 것임.
→ 신경논리학적 장애를 갖고 있는 환자들에 대한 연구가 지지
예) 자극주기(priming, 또는 준비하기)에 대해서 다르게 반응하는 현상
결론: 언어의 규칙들은 두뇌의 구체적인 영역에서 나타남.(manifest)
13.2 Language acquisition
내재적인 언어가 습득되는 과정: 시각 체계와의 유비
내재적 시각 획득 장치(Vision Acquisition Device, VAD)의 경우
두뇌 안에 미리 배선된(pre-wired) 특화된 부분을 필요로 함
외부로부터의 자극에 반응해서 관련된 시냅스 연결을 발달시킴
예) 고양이의 경우
시각 체계의 진화 과정
적절한 유전성, 약한 선택, 소규모의 유전적 변이를 가정할 경우 약 40만 세대를 거치면, 빛에 민감한 세포들의 단순 집합에서 완벽한 카메라 눈까지 매끄러운 진화 경로를 거침(Dan Nilson & Susan Pelgor)
동물들에게서 복잡성의 중간 단계에 있는 눈을 발견할 수 있음.
시각 체계의 예에서 얻을 수 있는 세 가지 결론
결론(1): 시각 획득 장치는 유전됨.
결론(2): 한 번 설정되면 재구조화(restructuring)에 저항함(refractory)
결론(3): 공통적인 진화적 기제에 의해 단계적으로 진화함
언어 기관도 시각 체계와 유사한 방식으로 진화했을 것임.
언어 기관 가설을 지지하는 사례: 자극의 빈곤
언어 능력 형성 단계에 있는 아이들, 듣는 단어와 문장의 수가 지극히 적음.
부모들이 아이들의 틀린 문법을 교정해주지 않음.
그런데도 아이들은 유창한 언어 능력을 획득
2-4세 아이의 ‘본능적인’ 문법 이해 능력이 일반적 학습 기제에 비해 월등함.
⇒ 언어 획득 장치가 두뇌에 있을 것임.
13.3 Tuning the language organ
(1) 어휘가 내재적이기보다는 학습되는 이유는?
답: 문화적 진화가 유전적 진화보다 더 빨리 일어날 수 있도록 하기 위해
(2) 언어 기관이 쉽게 발달시킬 수 있는 특별한 생성문법이 있는가?
피진(pidgin) 어와 크레올(creole)어에 대한 연구: 데렉 비커튼(Derek Bickerton)
피진어란? 서로 다른 지역 출신의 노예 집단의 의사소통을 위한 제한적 언어
크레올어란? 피진어 집단에서 태어난 아이들이 발달시키는 적법한 언어
⇒ 인간의 언어적 창조성 및 보편문법을 통해 가장 준비된 개별 생성문법을 시사함.
13.4 What is really innate, or the nature of universal grammar
(1) 촘스키의 최소주의(minimalist) 프로그램
자연언어의 가장 단순한 생성규칙을 찾으려는 노력
(2) 화학과의 유비를 통한 설명
화학: 적은 종류의 원자들이 결합, 다량의 서로 다른 복합체들을 형성
원자가(valence)의 개념
언어학: 적은 종류의 단어들이 결합, 많은 수의 문장들을 형성
단어들의 조합 규칙
화학: 조합된 분자는 별개의 단위로 행동하며, 다른 분자들과 결합
부분조합(subassembly)의 개념
언어학: 단어들 또한 오직 걸맞는(matching) 단어들과만 결합
병합(merge)의 개념
그러나 화학과 언어학 사이의 차이점도 있음: 의미의 출현 방식
13.5 Genetics
(1) 언어 능력과 관련된 유전적 변이 연구
고프닉(Myrna Gopnik)의 연구: 특이한 언어 장애를 보이는 가족 연구
규칙 동사 사용을 틀리지만 불규칙 동사는 적절히 사용함
단어를 어떻게 바꾸어야 하는지에 대한 일반적인 규칙을 습득하지 못함
언어 장애는 일반 염색체 위의 단일 우성 유전자에 의해 발생함
관련 가계도(family pedigree)
언어 장애를 유전적 변이로 해석하는 것에 대한 두 가지 반론들
언어 장애는 청각 및 조음 절차의 문제 때문에 발생한 것
언어 장애는 일반적인 인지 능력의 문제 때문에 발생한 것
언어 능력과 관련된 유전적 변이 연구
관련 가계도(family pedigree)
13.6 From alarm calls to the Tower of Babel: evolution of the language capacity
(1) 원시 언어의 세 가지 특징들
특징(1): 화자와 청자에게 하나의 단어는 하나의 개념을 나타냄(소쉬르적 기호)
특징(2): 지칭하는 것이 없는, 순수한 문법적 요소들이 결핍됨.
특징(3): 위계질서(hierarchy)를 갖춘 구문론(syntax)이 존재하지 않음..
(2) 원시 언어를 갖고 있는 동물들?
버빗(vervet) 원숭이의 경우
'신호-개념-대상'의 관계? '신호대상'의 관계
돌고래(dolphin)의 경우
진정한 소쉬르적 기호 사용?
돌고래 사례의 세 가지 한계들
(3) 전-언어체계에서 언어체계로
지칭적 속성을 갖는 발성을 가진 동물들: 원숭이, 긴팔원숭이, 침팬지, 보노보 등
전-언어체계를 갖고 있음
언어 확장 과정에서 어떤 요소들이 갖추어졌을까?
부정 요소, Wh-물음들, 대명사, 조동사, 시간 순서, 양화사 등
(4) 구문론(syntax)의 출현을 설명하기
‘사기꾼 탐지자’ 능력과 '원시 언어 능력'의 결합(Derek Bikerton)
분리되어 있던 ‘사회성’, ‘자연사’, ‘기술’ 지능 모듈들의 의사소통(Steven Mithen)
=> 뇌의 기능, 발달, 특정 부위 훼손 등에 대한 탐구로 시험 가능할 것
(5) 군집 내의 문법적 참신성 전파
문법적 참신성 또한 이미 존재하는 신경 구조 위에 수립
한 번 출현한 참신성을 집단 구성원들이 쉽게 포기하지 않았을 것
(6) 유전적 동화(assimilation) 학습
문제: 참신성이 학습될 수 있다면, 굳이 변이하는 까닭은?
학습된 행동을 유전적 프로그램으로 전환하는 과정(Steven Pinker, Paul Bloom)
힌튼(G. E. Hinton)과 노울런(S. J. Nowlan)의 컴퓨터 본뜨기 실험
⇒ 특정 행동을 위한 신경 스위치 설정이 유전과 학습 모두에 의해 가능할 경우
(7) 언어 문법 습득과 행동 문법 발달의 공진화
아이의 행동 전략 3단계
짝짓기(pairing),
담기(pot),
부분결합(subassembly)
언어 문법에서의 3단계
문장에서의 짝짓기
두 문장 결합
형성된 구를 문장의 부분으로 사용
그린필드(Greenfield)의 추측
단어 및 문법의 가르침과 복잡한 임무를 위한 도구 사용 사이의 공진화
13.7 Language and the future
(1) 진화의 역사상 참신한 유전 체계의 등장
자가촉매적 순환과 연결망, 올리고뉴클레오타이드, RNA & DNA, 염색체,
원시적 유전자 조절, 진보된 유전자 조절 체계, 원시 언어, 언어...
(2) 유전 암호와 인간 언어 사이의 유비
적은 수의 단위들이 계열을 이루어 무한히 많은 의미를 운반
인간 언어: 문장의 의미는 구문론의 규칙들에 의존
유전 암호: 구문론적 규칙 뿐만 아니라 물리화학 법칙들에 의해 결정되는 복합적인 동역학적 과정들에 의존
(3) 언어 이후의 주요 변화들?
쓰기의 발명
정보 저장과 전달을 위한 전기적 수단의 사용
(2026.07.13.)
